3月14日，职教研究所组织公共交通运输系汽车驾驶和文化基础教研组深入北京公交集团第三客运分公司323路“男子汉车组”开展教研活动，展开了一场关于公交服务与技师人才培养的深度对话。  

1989年至今，男子汉车队从第一代发展到第二代，始终坚持“贴切、爱心”的服务理念，致力于展示公交风采和形象，让乘客感受到公交服务的真诚与便捷。这不仅是一次简单的合作，更是一场关于传承、创新与责任的探索之旅。  

在“男子汉车组”的工作室开展教研活动，全国五一劳动奖章和首都劳动奖章获得者，客三分公司第17车队323路3630297号车“男子汉车组”驾驶员崔志勇与教师们就驾驶员专业建设和层级建设展开讨论。学生通过了解企业实际工作的情景，认识到公交服务不仅仅是驾驶车辆，更是承担着社会责任和乘客安全的重要使命。教研工作对教学资源的开发，旨在培养学生的实际运用能力和操作能力，确保他们在未来的工作中能够安全、负责地驾驶，遵守规则，不违规操作。  

在思政元素的整理开发方面，男子汉车队的核心发展理念强调从小事做起，为乘客准备小糖块、充电宝、坐垫、雨伞等，让乘客体会到公交服务的真诚，获得乘客的肯定和赞扬。车队通过24小时的真心服务，对车辆和运用的精心维护，确保乘客的出行安全与便捷。通过“一个桃子的故事”“一把雨伞的爱心传递”和“一句暖心服务”这些事例，学生不仅能够掌握专业技能，还能理解公交服务背后的社会责任和人文关怀。  

车队书记强调，教学内容和课程在实际中的应用至关重要。学院需要解决实际工作中的难点和痛点，帮助学生就业和融入企业。通过了解企业，学生能够更好地适应工作环境，发挥自己的优势。车队队长则指出，学院对公交一线提供的人才和职工的影响和作用不容忽视。安全生产在学生学习活动和教学过程中的融入，驾驶能力和目标融入教学，对学生个人成长具有重要意义。  

在教育创新的浪潮中，校企合作模式如一场“思维碰撞”，为职业素养培育注入了新的活力。工作室与教研组紧密联动，围绕教学难点、驾驶员专业建设、企业实际工作情景以及教学资源开发展开深入探讨，学生代表也表示此次学习受益匪浅，将立足专业，练好技能，提高各项职业能力，早日加入公交，为公交事业添砖加瓦。工作室成为校企合作的重要桥梁，通过合作与资源共享，满足社会发展和经济对人才的需求，增强企业竞争力。在资源与课程设置方面，思政元素被深度整合，驾驶专业教学也不断优化，以适应实际需求。  

让我们为这样的教育创新喝彩！当课堂的边界消融在城市脉动之中，当课本知识与车轮印痕深度交织，新一代交通人正在这样的土壤里成长——他们手握的不只是专业技能，更传承着城市守护者的精神火炬；他们书写的不仅是职业生涯，更将参与绘制超大城市治理现代化的新画卷。